Traditionen tro blev der klippet en snor, da F-sporet blev indviet i Hollænderhallen. Borgmester Kenneth Gøtterup (K) fik god hjælp af eleverne på stedet. Og der blev selvfølgelig holdt taler. Men det var forbilledligt korte taler. For det vigtigste – ikke mindst for eleverne, der ellers gjorde deres absolut bedste for at stå stille – var at komme til at spise kage og i øvrigt vise rundt i de store, åbne lokaler. Her, hvor biblioteket lå før, er der nu gjort plads til bordtennisbord, en krog til skakspil og mange andre områder i rummene. Så eleverne kan opleve undervisning og læringsformer, der er tilpasset deres forskellige behov.
»For mig er det noget af det vigtigste, vi kan gøre som kommune: At skabe rammer, hvor vores børn ikke først og fremmest skal passe ind i systemet – men hvor vi forsøger at skabe en skole, der kan møde børnene dér, hvor de er,« sagde borgmesteren i sin tale til de fremmødte forældre, lærere og andre fagfolk, der har været involveret i åbningen af den nye specialklasserække.
Lærerne – ikke lokalerne – gør forskellen
Etableringen af F-sporet betyder, at flere børn kan modtage undervisning i Dragør i stedet for at skulle sendes i dagtilbud uden for kommunegrænsen.
Tre lærere, en pædagog og en pædagogmedhjælper er en del af det faste team omkring de ti elever. Lige nu går aldersspændet i elevgruppen fra 4.–8. klasse, men i princippet kan man i F-sporet dække undervisning på alle klassetrin.
Selv om det var lokalerne, der officielt blev indviet, var det de mennesker, der er blevet særligt ansat til det nye skoletilbud, som Kenneth Gøtterup lagde særligt vægt på i sin tale. Fordi det er dem, der allerede gør en forskel, og som børnene vil huske.
»De vil huske den lærer, der kunne se, når noget var svært. Den voksne, der havde tålmodighed til at prøve én gang til. Den, der fik øje på noget, barnet var god til. Den, der kunne skabe ro, når verden blev lidt for meget,« sagde han blandt andet.
God lokal opbakning
Jon Lillemark Jørgensen, der er skoleleder for Dragør Skole, som F-sporet hører ind under, udtrykte over for Dragør Nyt også stor glæde for det voksne team og det samspil, de allerede har med børnene. De er kommet rigtig godt fra start, hvilket har kunnet mærkes på eleverne, der alle har taget flere skridt fremad i deres faglige og sociale udvikling. De andre skoler og foreningslivet har i øvrigt også allerede rakt labben ud til samarbejde. Det betyder meget for skolelederen, der netop mener, det er en af de vigtigste årsager til, at så meget specialundervisning som muligt bør ligge i Dragør. Så man giver børn og unge retten til at gå i skole, hvor de bor – så de på lige fod med kammeraterne kan være en del af det lokale fællesskab og fritidsliv.
»Eleverne har fået lånerkort til skolebiblioteket på Store Magleby Skole og skal også være en del af skolernes motionsløb her. Vi arbejder også sammen med svømmehallen, og både fodboldklubben og bordtennisklubben har rakt ud. Så den lokale opbakning er allerede stor,« sagde Jon Lillemark Jørgensen.
Det samme henviste Henrik Kjærsvold-Niclasen (V), formand for Børne-, Borger- og Velfærdsudvalget i øvrigt til i sin tale.
»Fællesskab betyder ikke, at alle skal være ens eller kunne det samme. Det betyder, at der skal være plads til forskellighed – og at alle børn skal have mulighed for at høre til,« sagde han.
